От авторов

Лекция 2/ 2.4. Речевое взаимодействие



План лекции

2.1. Единство внутреннего и внешнего механизма развития человека
2.2. Структура речевой деятельности
2.3. Общая характеристика структурных компонентов речевой деятельности
2.4. Речевое взаимодействие


2.4. Речевое взаимодействие

Речевое взаимодействие – это общение субъектов в конкретной ситуации; соединение речевых деятельностей (рис. 2.6).

Рис. 2.6. Структура речевого взаимодействия:

Д1 и Д2
Ц1 и Ц2
Ср1 и Ср2
Сп1 и Сп2
Р1 и Р2
R1 и R2

– речевые деятельности собеседников;
цели речевой деятельности собеседников;
средства речевой деятельности собеседников;
способы речевой деятельности собеседников;
результат речевой деятельности каждого из участников взаимодействия;
рефлексия каждого из собеседников.

Условия осуществления любого речевого события включают в себя следующие моменты:

1. Наличие субъекта речи (автора текста) и адресата (человека или группы людей, воспринимающих текст). Как правило, в процессе речевого взаимодействия один и тот же человек последовательно выступает в роли и субъекта, и адресата речи.

2. Совпадение средств общения – языкового кода (языка общения), фоновых знаний (информации, которой обладают взаимодействующие субъекты) и – одновременно – несовпадение средств общения (т. н. содержательная разница в предмете речи), что обусловливает получение новой информации, необходимой информации по цели.

Условия осуществления успешного речевого события, помимо указанных ранее, включают в себя следующие моменты:

3. Единство целевого пространства взаимодействующих субъектов: о чем будем говорить (предмет, или объект, речи – фрагмент отображаемой действительности), для чего (или ради чего) общаемся.

4. Соблюдение коммуникативных и этических норм общения, нормативная реализация коммуникативных способностей. (Более подробно коммуникативные и этические нормы охарактеризованы в лекции № 6)

Приведите примеры речевого взаимодействия, при котором не совпадают цели собеседников. Какие, с Вашей точки зрения, при этом можно получить результаты? Возможные варианты обоснуйте.




Список рекомендуемой литературы

1. Введенская Л.А., 2002

Гл.4.

Речевое общение.

2. Ипполитова Н.А.

Гл. 2. § 1- 4.

Текст в структуре общения.

3. Учебное пособие-словарь. Терминологическо-понятийное поле «Язык и речь: речевая деятельность».


Страница: 1, 2, 3, 4

К началу

© Нижегородский государственный технический университет им.Р.Е.Алексеева, 2011
© Велижанина А.О., Филатова В.В., Шарина Л.Г., Кириллова Н.Н., 2011